Articulo Científico y Articulo Argumentativo

¿ES DEMASIADO TARDE PARA ENTRAR EN CHINA?

¿Ahora es el momento inteligente para entrar o expandirse en China? Por un lado, la respuesta parece como un no-Brai. Mientras que muchos otros países han despertado de un coma económico, China marcha a buen ritmo, proyecta que la economía creció más del 11% en 2010. Por otra parte, estos no son tiempos felices para muchos inversores extranjeros. el enfrentamiento entre Google y el gobierno chino, junto con el curso de la vulnerabilidad de los derechos propiedad intelectual y las continuas restricciones a la propiedad extranjera en China hace que los CEOs se preguntan si su presencia no vale la pena el riesgo.
El consultor y ex presidente de la Cámara Americana de Comercio en China, expresó algunos de los problemas molestos inversionistas extranjeros: la competencia de imitaciones baratas, la rivalidad de las empresas estatales que gozan de ventajas especiales, y las políticas de gobierno aparentemente engañoso como la aplicación selectiva de mundo las normas de Comercio Organizacion. El consultor escribió que los CEOs están "perdiendo el sueño por las expectativas de que sus socios una vez se están convirtiendo en los depredadores y que su propia tecnología y know-how va a volver a ellos a nivel mundial en forma de productos a precios reducidos de subsidio estatal de gigantes". también hay una creciente percepción de que el gobierno chino ha endurecido su actitud hacia el mundo exterior, culpando a Estados Unidos para la creación de la crisis financiera mundial, y favorecer a las empresas locales sobre las extranjeras.
Estos retos son reales, pero que no son nuevos - y ciertamente no cuentan toda la historia. Para entrar en un país complejo como China sin entender el contexto es una locura. Aunque el gobierno chino comenzó a liberar a la economía de los controles en 1978, siempre ha ejercido una mano fuerte sobre los negocios, equilibrando la necesidad de crecimiento ECONÓMICOS - y el Desarrollo Empresarial, que exige - con el deseo apremiante de mantener la estabilidad política y social. El Gobierno aún impide a las empresas extranjeras entren en sectores clave como las telecomunicaciones y los medios de comunicación. También se ha reestructurado y los bancos comerciales de China, China National Petroleum y China Mobile. Se están convirtiendo en competidores feroces, sobre todo ya que gozan de respaldo del gobierno.

Los sectores que cualquier empresa puede entrar, China está lleno de competidores, tanto locales como extranjeras.


--- Artículo Argumentativo-----

MUJER ¿DÉBIL?
Las mujeres han dejado de ser prejuzgadas como el “sexo débil”, cuya importancia era poco apreciada ante la imposición y dependencia del ex “sexo fuerte”.
Si quieres corromper a una nación, corrompe a sus mujeres, decía Maquiavelo, muestra del rol decisivo que desempeña la mujer en el desarrollo de una nación.
En otros países del mundo occidental, hablar de la “liberación femenina” ya no es una novedad, sin embargo en Perú y sobretodo en sus provincias más pobres, esta etiqueta social aún no se refleja en la vida cotidiana, en la llamada realidad.
¿Están las mujeres dotadas de una fuerza especial que les permite salir adelante?, pues si, una mujer está dotada del poder de darle la vida a un nuevo ser humano, con este ejemplo se demuestra el coraje que tiene una mujer de llevar la vida.
Si los hombres pueden ser profesionales destacados, las mujeres pueden serlo igualmente. La evolución de la mujer ha ocupado un lugar privilegiado, ya que importantes cargos son ocupados por mujeres, ahora hay presidentas, corredoras de autos, empresarias de éxito, gerentes de compañías exitosas, en cambio un hombre en vez de evolucionar ha hecho todo lo contrario, ahora ellos bajen su rol en la sociedad y se dedican al termino: “Goooool”.
Al nuevo rol que la mujer desempeña en la sociedad no es de solo buscar desarrollo profesional y económico, sino de llevar el pan al hogar día a día y saber administrarlo y educar a sus hijos para el futuro.

REALIDAD UNIVERSITARIA

La realidad universitaria

Cualquier persona puede ver la universidad desde distintos puntos de vista, pero no es lo mismo hablar cuando estas fuera de ella, ha decir las cosas como son y cómo las vives dentro.

La universidad está cargada de dificultades, problemas. Un político puede decir que las universidades en el Perú están catalogadas como las mejores, que los estudiantes tienen todos los beneficios para estudiar y que las oportunidades son enormes, sin embargo un estudiante no puede opinar igual, dentro de la universidad se ven las dificultades, lo que se tiene que sufrir para poder sacar un titulo de profesional, dentro de una universidad nacional se ve el esfuerzo y la dedicación de los futuros profesionales. La exigencia es impulso de progreso, pero ¿y las oportunidades?, en el Perú las universidades se catalogan de acuerdo al rango socioeconómico, un estudiante de la prestigiosa, Pontificia Universidad Católica del Perú, que pese a ser una de las mejores por el rango y la calidad de enseñanza, egresa y al instante consigue un trabajo bien remunerado y digno. En cambio un alumno egresado de alguna universidad pública, por mas primer puesto que sea, es un simple desempleado mas, pues para empezar su padre no es diputado o empresario, y encima egresado de universidad pública, que por más prestigio que esta tenga y por mas calidad que posea, no es necesaria para cumplir las expectativas de un profesional del mundo globalizado.

Esta pequeña reflexión no es para dejarnos derrotar por las malas políticas de un gobierno, ni por el ímpetu de una sociedad desigual, es más bien para no quedarnos sentados, y dejar que por ser egresados de una universidad pública, no tengamos los mismos beneficios. La realdad del país es esa, lo gobierna el dinero y la posición, no la capacidad de un alumno, próximo profesional, que por más competente que este sea, siempre se le dará prioridad al egresado de la universidad prestigiosa, de diputados y ministros y cara.

Las políticas universitarias, no siempre van en beneficio de los alumnos y es por eso que hay levantamientos, también el salario de los catedráticos y administrativos muchas veces ocasiona la toma de universidades públicas, lo que obliga a la suspensión de clase y la pérdida de estas. Esta clase de situaciones comparando, nos e dan una universidad privada donde se empieza el ciclo tal día y se termina el día determinado, sin interrupción. Debe ser porque el alumno paga y por eso se le tiene que dar una educación buena, no tanto como en las universidades públicas peor si de calidad.

Después de estos ejemplos y comparaciones podemos decir que, es necesario exterminar radicalmente algunos puntos que atrasan la educación de este país y sobre todo de la región.

Hay diversos factores que hacen que las universidades como la Universidad Nacional de Cajamarca sea catalogada como una de las últimas en rankings nacionales. Y esta aparte de las huelgas, levantamientos, falta de interés, corrupción. Es la tecnología, una universidad como la nuestra no se puede dar el lujo de hacer un video conferencia internacional con el gerente de Toyota, pues no cuenta ni con la tecnología, ni la inversión o las decisiones para hacer algo de magnitud en beneficio de los alumnos y de la comunidad.

Un alumno ahora no puede salir al extranjero, a trabajar y a ser exitoso, pues ya o solo se requiere de un título profesional para salir adelante y triunfar, se necesita de maestrías, doctoras, etc. para lograr alcanzar el éxito. La universidad aun no proporciona profesionales capaces para enfrentarse al mundo tan amplio y tan competitivo como el de hoy.

Se necesitan más que solo sueños para salir adelante, se necesitan de oportunidades, oportunidades que no se dan, pues los factores antes mencionados lo prohíben.

Ahora que estamos a mitad de una campaña proxenetista entre Keiko Fuijimori y Ollanta Humala lo único que les pedimos a estos mandatarios como jóvenes universitarios, que sufrimos huelgas, gases lacrimógenos, bombazos, etc. de actos de violencia por la búsqueda de un futuro, que creen políticas en beneficio de las universidades, que hagan que la educación pública cambie de paradigma y sea la mejor que exista a nivel nacional, y porque no a nivel mundial con puestos alrededor del mundo respectivamente bien remunerados y basados en el desarrollo y la competitividad.

Apliquemos las bases de nuestro desarrollo, basándonos en modelos de países con un grado de educación superior, con  desarrollo y competitividad elevados, pues estos factores son los que impulsan al desarrollo de nuestro país, tanto económicamente como socialmente.

La realidad universitaria en el contexto actual es una verdadera vergüenza y sinónimo de crítica hacia los gobiernos, que más interés ponen en la educación primaria que en la superior, que es por la cual los jóvenes podemos ayudar a nuestro país a salir de la pobreza y a dejar de ser un país mediocre basado en la práctica ilícita por falta de oportunidades de superación.

Pidamos apoyo tecnológico, para mejorar la calidad de enseñanza teniendo concepto en lo beneficioso de la tecnología en el entorno estudiantil.

Y para culminar este artículo, pedir a los alumnos universitarios el apoyo necesario para sostener nuestras aulas con dignidad y con esfuerzo hacia el estudio y la superación profesional.

EXAMEN PARCIAL DE METODOS

ARTICULO "VIDA"

Empezare diciendo que nací un  10 de mayo, pero por descuido de mi atolondrado padre que perdió mis papeles, quien sabe dónde, nací el 26 el mayo para la registros públicos y para el resto de la sociedad; mas mi familia y sobre todo mi madre me aseguran todos los días de mi vida que nací unos 16 días atrás. Pero diré que eso tiene sus ventajas pues celebro doble vez mi cumpleaños, para los que tienen padres atolondrados y también tienen 2 cumpleaños, pues felicitaciones.

No hablare acerca de mis primeros años porque ahí aun no tenía uso de razón, aun no la tengo por completo, pero de mis primeros 5 años no tengo memoria. Solo se relatos que mi madre me platica solo para reír y decir:” así eras tú, ahora que te haces”; pues si, así era yo, una niña cachetona, sin diente, que iba su primer día de clases al jardín de infantes “Santa Teresita”. Según mi madre, Teresa Ruiz; yo me fugue del jardín, y creo que es verdad, pues tengo un cierto conflicto con las reglas y las leyes desde hace tiempo y  ahí saque a relucir mi verdadera personalidad. La verdad es que nunca logre escaparme del nido, simple y llanamente me escondí a jugar con unas latas, pues seguro quería jugar y mi maestra no me quería dar las latas y me revele contra ella y jugué a escondidas, en resumen mi madre hizo un escándalo, pues YO, María Fernanda su única hija, había desaparecido, y al parecer había cruzado la pista y, ¿A dónde habría ido? o ¿Quién me había raptado?, bueno al final me encontraron tras los armarios de un salón y todo se soluciono.

Conociendo mi primer día de jardín de infantes, solo me queda decir que los demás días de jardín fueron insipientes pues no los recuerdo y mi madre no me los platica, ya que ella no estaba tras mío como otras madres que suelen estar tras sus hijos y los afeminan, esto es una crítica constructiva para algunas madres.

Bien pasare a mi fiesta de promoción del nido; llevaba un vestido blanco espectacular, un moño tomate que pesaba un poco según las fotos que he visto y era una princesa, mi pareja fue mi compañerito del nido ya les mostrare una foto para ver si por casualidad lo conocen. Lo único que recuerdo de esa fiesta es a un payaso que no me dio risa y eso que en ese tiempo yo me reía de cualquier cosa según las caras que ponía en fotos familiares, pero ese payaso juro que no daba ni un poco de risa. Bien esa es la anécdota del payaso que no creo que les interese pero se los cuento para que haga bulto en el relato de mi vida.

Después de ese día llegaron las vacaciones y creo que desde aquí ya tengo uso de razón, o mejor dicho de memoria. Recuerdo que iba a presentar un examen para ingresar al colegio “Cristo Rey”, tenía menos de seis años, para ser exacta 5 años 9 meses de vida, o algo así, no recuerdo bien en qué mes fue realmente ese examen pero fue entre enero y marzo así que supongo haber tenido esa edad, pero basta con la edad, ese día me ocurrió una tragedia, era el día del examen y un día antes para variar me había enfermado de bronquitis y por consiguiente el día siguiente estaba con una fiebre que llegaba a 40°. Como niña aplicada mi madre me llevo a dar ese bendito examen, no aprobé, recuerdo solo una pregunta que decía: “pintar con colores la granja”, y yo pinte con plumones, no sé porque lo hice, yo pienso que tenía cierta afición por los plumones y por eso no hice caso al ítem y pinte con lo que se me vino en gana. Todos comprendieron que la fiebre había destruido la mitad de mi cerebro esa mañana y me matricularon en un colegio particular cerca de donde vivo. Ese colegio es donde pase toda mi primaria y parte de mi secundaria, este colegio fue “Juan Pablo II”, personalmente diré que buenas experiencias y anécdotas tengo de ese colegio, gente espectacular, buenos amigos, juegos infantiles como: el trencito, aclarare que ese trencito era algo brusco pues si el primero se caía todos caíamos sobre él, etc. de juegos que se disfrutan hasta ya no poder.

Primaria fue una época de inocencia, estudiaba y sacaba buenas notas pese a que mis cuadernos estaban en blanco; jamás me gusto copiar las clases en un cuaderno, supongo que me daba pereza pero no me gusta copiar los temas en un cuaderno y menos si es rayado. Bueno de esa época primariosa tengo recuerdos bonitos como las muñecas, los juegos de té, los taps y a veces las canicas, jamás aprendí a jugar trompo aunque lo intente. Así también existen momentos feos pero eso no contare porque es tonto recordar épocas malas de tu vida y sobre todo no haciendo nada, lo único que aprendí de esas experiencias es a no hacerle lo mismo a otras personas.

Llego sexto de primaria y era el viaje de promoción, fue un corto viaje pues para variar en ese tiempo los viajes estaban prohibidos por alguna epidemia; mas nos importo un pepino lo que dijo el ministerio de educación y el querido presidente y fuimos de viaje. Fue algo tranquilo pues la mayoría de mis compañeros y me incluyo fuimos con nuestras madres, así que ese viaje solo fue para pasear, conocer, estar con la promoción y nada más.

Luego del viaje venia la obligada fiesta de promoción y el vestido, el peinado, los zapatos y todas las cosas que una se debe poner para estar elegante y salga bien en las fotos. Para esta ocasión yo ya tenía pareja de promoción pero por circunstancias de la vida mi fabulosa pareja se rompe la cabeza y me cancela; a este chico lo conocía y lo conozco aun, desde que tengo uso de razón, fue alumno de mi madre cuando era un pequeño de seis años y desde ahí lo conozco y los sigo conociendo pero por cosas que más adelante contare ya no le hablo. Bueno en conclusión mi pareja fue PUXUNGO, un buen amigo, mi compañero de promoción y una excelente persona, su nombre real es Carlos León. Con el descendí de las gradas, hicimos la formalidad del clavel y la orquídea y luego bailamos el vals, para la hora de la pachanga yo baile con mis amigas y toda la promoción, pese a ser de primaria nos divertimos bien sin una gota del alcohol en la sangre.

Pasaron un par de meses y empezaron las clases, ya éramos jóvenes de primero de secundaria pero aun no teníamos tanta cultura de vagismo, eso lo aprendimos con el paso de los años. En primero de secundaria llegaron nuevos compañeros y jamás volvimos a ver a otros que compartieron primaria con nosotros. En ese año mi tía fue mi profesora y pese a que me podía aprobar, me jalo en un par de bimestres y para colmo le decía a mi madre todo lo que hacía en el colegio y no tenía la más mínima privacidad, me contralaban y eso es lo que más detesto en la vida.

Pese a que ya estoy en mis primeros años de secundaria aun no hablo de enamoradito ni nada relacionado, es que ahí aun los enamorados no se cuentan. Tener novio en esos años de tu vida es algo inocente, es compartir tu galleta o agarrarte de la manito y yo si tenía a alguien con quien compartir mi galleta pero éramos niños aun y la vida sigue y no nos pensábamos casar.

Pasó un tiempo y ya había crecido, ya no era la niña cachetona, sin dientes. Pero aun tenía mis ciertos conflictos con las reglas, pese a que me controlaba pues no quería tener problemas en el colegio. En estos años tenía un grupo muy bonito de amigos los mencionare como los recuerdo eran: lentan, willow, porky y vale o mejor dicho esqueletor. Aun éramos unos niños poniendo chapas teníamos 13 años máximo y era normal que aun sigamos siendo aniñados. A este grupo lo recuerdo con cariño porque creo que los dos primeros integrantes fueron mis amigos realmente, las dos personas siguientes, pasó el tiempo y cada vez me convenzo más que jamás debí conocerlas.

Llegue a tercer año de secundaria y esa es la edad de la rebeldía y en mi caso fue mas una etapa de salir convulsionadamente al mundo. Ahí tenía un par de primos que estaban en quinto de secundaria y me colaban en sus fiestas, como salía con ellos mi madre me daba permiso; en esos tiempos bailaba mucho, dormía poco y celebraba en cantidades insuperables. Desde ahí me volví una fiestera total.

Era año nuevo de ese año, valga la redundancia, y quería salir a bailar pero no me dejaron, así que me la pase comiendo uvas y tomando champagne hasta altas horas de la madrugada y luego me quede dormida. Un año nuevo un poco aburrido, pese a que en años anteriores había pasado años nuevos similares.

En vacaciones después de tercero de secundaria me pusieron a “estudiar” en CEPUNC, bueno ahí conocí a gente bastante positiva, ahí me di cuenta de la clase a amigas que tenía en el colegio y me aleje de ellas, la hipocresía digo yo, es algo que no se debe aplicar en esta sociedad. Pero basta con esos temas que a nadie le interesan y menos a mí. En este centro de estudios conocí a una gran amiga, cual nombre es Anahí Cruz Guerra.

En esa academia pre universitaria no me quede ni un mes y me retire porque no me aguantaba sentada más de dos horas, era algo extraordinario porque entraba y me dormía y ya quería salir, aparte era carnaval y había que ir a cantar, como aun era una mocosa, como decía mi mamá, me recogían temprano y dejaban que mis primos se quedaran hasta cuando ellos querían. Reconoceré que mis primos me llevaron a la perdición, no mentira, ellos solo me enseñaron a disfrutar y celebrar la vida.

Llegue a cuarto de secundaria y me cambien de colegio, me matricularon en un colegio de puro mujeres y personalmente el primer día que ingrese ahí fue traumarte para mi, era la nueva y eso no era muy agradable según mis convicciones. era un colegio de monjas llamado “Inmaculada Concepción” , la historia de cómo entre ahí es algo complicado, pues mi madre se había dado cuenta que me había convertido en una relajada y me dio a escoger: “Colegio militar en Chiclayo o colegio de monjas”, bueno al final escogí el colegio de monjas pues ya tenía una vida en mi ciudad y no quería ser levantada a las 5 de la madrugada y comer en menos de 10 minutos, así que opte por ir a un colegio de venerables religiosas, pese a que la idea no me agrado del todo en este colegio conocí a gente valiosa y me divertí como nunca, pues si extraño a un colegio es a este Inmaculada Concepción; que pese a no ser el colegio más refinado de Cajamarca, es el colegio donde debí estar.

Esta era la época de los quince años y como tengo amigos regados por toda la ciudad, no faltaba “quino” al que no fuera. En cada una de estas fiestas me pasaban un sin fin de anécdotas, las alocadas en cada “hora loca”, las botellas de whisky que el padre de la quinceañera nos regalaba, solo porque obligabas a tu amigo a ser el chambelán, los previos y sobre todo el baile que dura horas tras horas. Yo no quise tener un quince años, pues tan solo de pensar que tendría que descender de una escaleras con toda la gente mirándome y tomándome fotos se me pone la cara roja, ese trauma ya lo supere y ahora creo que si lo podría hacer. En esta época de mi vida no hablo de estudios, pues pese a que no estudiaba sacaba buenas notas, eso gracias a que nunca me escapa del colegio y siempre prestaba atención.

Bueno seguiré contando que el 2008, es decir cuando cursaba cuarto de secundaria se me ocurrían muchas cosas y siempre he tenido talento para ponerle algún apodo a la gente, mis compañeras del colegio eran mis victimas favoritas, no mencionare los apodos que ponía pues podría dañar la susceptibilidad de alguien pero diré que eran graciosos. También hacia un par de bromas y hacia que mis profesoras renieguen, sobre todo la miss de ingles y de religión, ese par de cursos jamás me llegaron a importar, ingles porque me aburría y religión porque también me aburría. Ahora aprovecho para pedirle una disculpa a la profesora de ingles, que pese a que no recuerdo ni su nombre, se que nunca le caí bien, porque no hacía nada en su clase y me portaba mal, comía galletas, chizos, empanadas, masticaba chicle, me reía a mitad de su clase, etc. Y a la hermana de religión, por hablar hasta por demás en su clase, por hacer un par de bromas ofensivas, por dormir mientras pasaba un video “interesante” y por no haber copiado nada, pese a que mi cuaderno estaba siempre a la mano y bien forrado con “vinifan”.

En este año una de mis amigas del colegio tenía cierta afición por los militares, así que nos empezó a presentar a un par de alumnos del Colegio Militar, pese a que eran un poco menores que nosotras se prestaban para ser nuestras parejas de baile en las actividades del colegio, era algo muy divertido bailar con esos muchachos, pues siempre antes de cada actuación, tomábamos el respectivo vino, y después de consumirlo ¿creen que podíamos recordar los pasos? Pues diré que no.

Mi vida siguió pasando y recordando una anécdota muy ocurrente del año nuevo de ese año, fue el mejor año nuevo, precisamente había una fiesta en “koricancha” y yo obligatoriamente tuve que ir, de mi casa salí pidiendo el respectivo permiso a mi madre a eso de las 10:30 p.m, con un par de locos, es decir mis primos. Esa fue una gran fiesta, la celebración inicio a las 11 aproximadamente minutos más, minutos menos. Baile hasta morir y de repente eran las 5 de la madrugada, mi madre no me llamaba pues sabía que había salido en compañía de dos personas racionales que me iban a regresar temprano a casa, mas las criaturas racionales ese día justamente habían perdido la cordura, y estaban 5 de la madrugada mas borrachos que nunca. Bien me dije y seguí bailando, lo mejor de esa madrugada fue el amanecer espectacular que vi. Salía el sol y pasaban las horas y ya era hora de regresar. En resumen llegue a mi casa cargando un par de borrachos a las 7:30 de la mañana. Que bella forma de empezar el año.

Y como se dice por ahí: “como empiezas el año, estarás todos los días de ese año”, y como yo lo empecé feliz, estuve feliz todos los días de ese año. Es cierto ese año fue especialmente especial, regrese a mi colegio “Inmaculada Concepción”, compartí momentos inolvidables con mi promoción; como en ese tiempo era fijo ir a tomar algunas copitas a la casa de una amiga después de clases. Era muy divertido pues algunas compañeras tenían ciertas dificultades al momento de ingerir alcohol y empezaban a hablar algunas indiscreciones, cosas que jamás se debieron contar pero que en esos momentos de aumento excesivo de glucosa en su organismo se dijeron.

Este año diré que me enamore por primera vez, y esto puede sonar algo despechado, pero jamás debí haberlo hecho, es la verdad, no me arrepiento pero cuando estoy en mis cinco minutos de cordura lo pienso y digo: “que fue lo que me paso”. Si me enamore de un chico con pocas neuronas y encima de “media hora”, este término yo lo aplico a esos hombres que están con una chica y terminan y al instante están con otra, es decir que no quieren a nadie y ni siquiera a ellos mismos. Criticare a estas criaturas porque la felicidad la encuentras en ti mismo y en todo lo que te rodea, mas no en el beso de alguna chica.

No me gustaría hablar de esto pues arruinaría este bella crónica de mi vida, pero tendré que comentar algunos puntos, pues nadie sabe que alguna chica que este al borde del suicido porque le paso igual lea esto y se dé cuenta que no vale la pena, pues como me dijo una amiga muy sabia: “Hombres hay como pulgas en panza de perro”, y quien sabe y te toque alguien mejor que le cobarde que tenias por “el amor de tu vida”. Bueno esta triste anécdota la contare más adelante cuando lleguemos al preciso momento de los acontecimientos.

Ahora aun estoy enamorada, en quinto de secundaria, a punto de salir del colegio para jamás regresar a él y extrañar cada momento que con las amigas, hermanas y cómplices.

Sé que las excusas no existen y que lo que hiciste, lo hiciste porque en ese rato querías y no nos haremos las víctimas, lo que te pasa es tu culpa, de nadie más. Pues siguiendo este patrón diré que por no razonar perdí momentos importantes de mi último año de colegio por estar, como se dice en términos peruanos, de “pisada”, no sé que me paso pero prefería estar con ese ser humano que estar con las personas que siempre estaban ahí para apoyarme, ayudarme, escucharme, y reír conmigo, es decir mis amigas.

Cuando te pasa lo que a mí me paso te das cuenta que nadie vale que dejes de lado tu vida, tu entorno, tus principios, lo que eres por un “hombre”, yo sin justificación alguna diré que por el dejaba todo y si me pedía un riñón ahí estaba listo para él. No mencionare nombres porque es darle mucha importancia a gente que no se la merece, pero diré que los peluches, las rosas, los halagos, las tardes de caminatas, las risas, y las canciones habían logrado su cometido en mí, estaba loca por él. Más tarde esos peluches me los robaron, así que ahora diré que no sé nada de su paradero, el venerable ladrón se encargo de robarme fotos, peluches, cartas, entre otras cosas.

De ese año contare un circunstancia que se repetía casi todos los días a la hora de salida, mi compañera Roxana, a la que recuerdo como una excelente persona que tal vez y un par de veces me haya querido asesinar pero sé que también me recuerda con mucho cariño. Como una buena estudiante llevaba su mochila llena de cuadernos y de conocimientos al colegio, y yo como buena compañera aburrida después de una larga jornada, que necesitaba reírse un poco para llegar contenta a su casa y disfrutar de su rico almuerzo, le escondía la mochila dentro del armario. No sabría bien cómo explicar la posición de ese armario, la idea es que mientras yo estaba ahí en el salón, ella nunca podía encontrar su mochila, la buscaba largos y dolorosos minutos, daba vuelta al salón y jamás encontraba su mochila. Lo mejor de esta anécdota y de ROXANA es que nunca me acuso y quizás por eso siempre le hacía lo mismo, aunque si me acusaba de cualquier modo hubiera vuelto a esconder su mochila y me hubiera seguido riendo igual. Aprovecho este espacio para pedirle una sincera disculpa a esta gran amiga que hizo de mi quino de secundaria un vacilón, gracias Roxana Chiza.

También hacia un par de niñadas como pegar papeles con frases burlonas en la espalda de algunas compañeras, mi victima favorita era “Ana Banana”, quizás siempre ella era mi punto central de burla porque se molestaba conmigo cada vez que le jugaba una broma pesada, y eso me retaba, y me hacia tener el ímpetu de molestarla aun más. También una disculpa sincera para ella.

Llegaron los meses de noviembre y diciembre, meses últimos de la vida escolar, meses de relajo, meses de escribir frases de aliento en cuadernos  y frases emocionadas en las blusas de tus compañeras. Cada una tenía su manera especial de decirle a tu compañera de promoción que tenga éxito en su vida, algunas de una manera educada, otras con insultos de cariño y otras con frases lloronas, pero todas te dicen que eres valiosa y que pese a todo debes cumplir tus sueños.

Agradezco principalmente a seis amigas importantes que hicieron de mis dos últimos años los mejores de cualquier persona, las mencionare como las conozco y como las quiero, ellas son: merly, sammy, vaqita, anisita, cuco y kathy. A ellas les agradezco largas jornadas de risas, de complicidad, de apoyo y de amistad.

Noviembre el mes del ansiado viaje de promoción, jamás olvidare ese gran viaje, en donde a mi principalmente me fue mal pero bien; me acompaño mi madre, pues quería desesterares decía, pero la verdad es que quería seguirme los pasos, ella sabe que tengo un desequilibrio mental y que me meto en problemas con facilidad, así que se fue para evitar que estrelle el carro o que ponga de cabeza el hotel.

Mancora fue el destino, playa, calor, sol, arena, risas, plátanos, vino, cantos, etc., fueron fundamentales en ese gran viaje. Pese a que solo un fin de semana estuvimos disfrutando de ese paraíso, basto para que personalmente yo regresara a mi hogar con una gran sonrisa. Adore el mar y ame estar ahí, pero contare la anécdota esperada de cualquier viaje, la noche entre amigas en el cuarto de un hotel. Diré que primero, esa noche, había llamado a “VIDOTO”; así era como trataba al ser humano del que me enamore, pero basta con eso, al grano lo llame y me puse sentimental, entonces mis amigas trataron de levantarme el ánimo sacando un vino del fondo de la maleta de alguna de ellas. Ese vino me activo y me quito la depresión al instante. Acabamos la botella y pese a que no estaba ebria, estaba imperactiva, pese a que la inperactividad la tengo por genética, la sustancia hecha de uvas activo aun más esa personalidad que tengo.

Esa noche pasó de todo, no se podría preguntar ¿qué pasó? pues sería muy largo de contar; mejor pregunten ¿Qué no paso?, y que no paso, no paso que amaneciera con mis amigas, pues amanecí en el cuarto donde se quedaba mi madre y mi tutora. Procederé a contar como después de vino, después de las carcajadas termine amaneciendo ahí con ellas.

Empezare diciendo que tengo amigas que con una gota de vino caen totalmente en el despiadado mundo del alcoholismo, en este mundo nos refugiamos esa noche, cantamos en el balcón del hotel, peleamos con las compañeras del cuarto de alado y ese fue mi pasaporte al cuarto de la tutora, pero no importa seguiré diciendo que gritamos, reímos y sacamos los colchones de las camas a la intemperie porque queríamos dormir las siete en el balcón para ver el amanecer. El plan no se consumió porque como mencione antes habíamos peleado con las compañeras del cuarto contiguo y ellas nos acusaron de no dejarlas dormir, entonces se armo el lio con la tutora que descendió desde su habitación hasta la recamara en donde estábamos con todo el escándalo de los colchones en el balcón, del grado de alcoholemia elevado y de las carcajadas totales.

Empezó el sermón cuando abrimos la puerta que estaba con veinte mil llaves puestas; no tantas es un decir, pero estábamos muy bien hachadas llave, la tutora nos grito, dijo que éramos unas malcriadas, que como era posible que señoritas como nosotras estemos haciendo eso. Nosotras reíamos discretamente, sin embargo yo no contaba con la presencia de mi madre ahí al lado de la tutora. En conclusión me gritaron más que a nadie en esa habitación y me dijeron: “recoge tus cosas te vas a dormir con nosotras”. Punto me cancelaron la noche y me mandaron a dormir a las tres de la madrugada en un viaje de promoción a Mancora. Fue solo un fin de semana, pues tengo la “buena” suerte que me toca hacer promoción cuando las epidemias están presentes en nuestro entorno.

Regresamos a Cajamarca después de ese relajante viaje. Llego diciembre y las fiestas de promoción estaban presentes. También las actividades por final de año y por ser promoción éramos el centro de atención en el benemérito colegio de monjas. Grandes cosas que jamás olvidare me pasó ese mes. Pero en conclusión lleguemos a una fecha, 19 de Diciembre. Ese bendito día era la fiesta de promoción de mi entonces enamorado, Ramón Castilla promoción 2009, excelente noche, mucho baile, cerveza regada y “Hora Loca”. Dos días después es decir un 21 de ese mismo mes fue mi fiesta de promoción, de esa fiesta solo diré que: “La deteste”, pese que era una actividad especial, no fue lo que esperaba. Y ¿Qué fue lo que la hizo tan fea?, pues contestare que la fiesta fue arruinada por mi pareja de promoción, mi enamorado. Pese a las anécdotas desastrosas de esa noche, al final si me divertí.

Termine el colegio, y era turno de estudiar para la etapa universitaria, recalco que jamás me gusto coger un cuaderno o libro y sentarme junto a una mesa y leerlo. Eran vacaciones y mi madre deseaba que aplique mi tiempo en prepararme para ingresar a la Universidad Nacional de Cajamarca, personalmente diré que jamás me intereso estudiar para ingresar allí. Pero en CEPUNC me toco pasar otra temporada. Como es de costumbre ni un mes me aguante allí y me retire discretamente, es decir, decía que iba allí mas por el camino me perdía y no llegaba.

 En conclusión no ingrese vía CEPUNC y no me presente al examen ordinario, pues estaba consciente que no había estudiado nada y que iba a ser perder plata en vano, así que fui y me matricule en la Universidad Privada del Norte.

Empezó mí año 2010, año terrible a mi parecer, pese a que conocí a gente valiosa; me di cuenta que algunos seres que en mi entorno estaban, no eran lo que parecían. Continuare diciendo que estudiaba, raro pero el primer ciclo me preocupaba por no desaprobar, bueno pese a que jamás estudiaba en el colegio, pocas veces desaprobaba. Pero en UPN era estudiar, hacer trabajos, estar con el ser humano que yo consideraba mi enamorado, entre otras actividades culturales.

Así pasaron mis primeros 6 meses, con el cumpleaños más especial de mi vida y con la sensación de haber hecho bien las cosas hasta ese punto de mi vida.

Vacaciones de medio año y de nuevo a clases, segundo ciclo en mi convicción de estudiante, nuevo horario, más gente, y más complicaciones.

Aquí empieza la etapa más dura de la vida de una adolescente que jamás había tenido complicaciones en su vida y que le daba exactamente todo igual, pero que tenía una debilidad. Si, ese ser humano al que consideraba mi novio.

No hablare mucho de esas circunstancias, solo comentare esto: Nada es como parece y a nadie se termina de conocer en realidad.

Y así fueron pasando los días, semanas, meses y estoy feliz, esta ruptura me obligo a refugiar mi tiempo en otras actividades, como estar con amigos, salir a bailar y divertirme así como era antes.

Halloween fue mi punto de partida en esa nueva etapa que iniciaba. Lima fue mi destino, ya que por ciertas cosas de la vida, tienes que hacer planes repentinos e ir donde el destino diga. Y ahí fui yo, Costa verde, fiesta en la azotea, barra libre, música excelente, y una noche espectacular.

Llego navidad, con grandes sorpresas, cosas nuevas, regalos excelentes; aprovecho para agradecer a mis padres por eso. Paso una semana y era Año Nuevo y refugio del cardenal era mi destino de diversión esa noche, zona VIP, whisky, cerveza, pachanga y electro, combinación excelente para empezar el año con fuerza y bien que lo hice.

Mi meta en vacaciones era prepararme para postular a la nacional, pues regresar a al UPN era cuestión de dificultades para la paz mental que había conseguido después de la ruptura acontecida tiempo atrás. Esa meta no tardo en desaparecer, pues el mundo es cambiante y salen cosas, distractores que te hacen olvidar lo que te propones; eso me paso, una semana me hice la de estudiar, luego ya no lo hacía, sin embargo la opción de presentar un examen de admisión era irrevocable. Al final rendí ese examen y el resultado no me importo en lo más mínimo. Ingrese y eso fue algo que me dejo sorprendida, fue suerte, conocimientos previos, por lo que fuese ahora estudio economía en la Universidad Nacional de Cajamarca.

Excelente lugar, gente nueva, y respeto de mis padres que querían a toda costa que estudie en una universidad nacional, pues tenía más prestigio que una privada.  

Y aquí estoy haciendo trabajos, estudiando, riendo, cantando, compartiendo. En esta benemérita casa superior de estudios comparto anécdotas, experiencias, palabras INUNTULUDIBLES y mucha amistad con Anahí Cruz Guerra. También con Carolin Goicochea Vargas, ella fue mi compañera del colegio, en pocas palabras Carito eres un ángel. Pierre Araujo, pese a los maltratos de ti hacia nosotras, te queremos.

ESTA HISTORIA CONTINUARÁ…

MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDAD Y DE LA CARRERA DE ECONOMIA

VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Universidad acreditada formadora de profesionales de alta calidad académica, tecnológica y humanística, contribuyendo al desarrollo del país.

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Institución comprometida en la formación de profesionales competitivos con responsabilidad social que contribuya al desarrollo sustentable regional y nacional.

VISION DE LA CARRERA DE ECONOMIA

Economía permite forjar profesionales de presencia como investigadores de la problemática económica mundial, nacional, regional, local. Por la complejidad del mercado nacional y por la naturaleza del desarrollo de la economía de mercado, es conveniente examinar el surgimiento de una demanda de economistas planificadores e investigadores en el campo económico y social.

MISION DE LA CARRERA DE ECONOMIA

Escuela académico profesión comprometido con la participación y el buen desempeño en la formación de economistas competentes con visión de futuro y con dinámicas aplicables a la situación actual de la economía tanto nacional como internacional.

RESUMEN DE LAS SIETES LEYES ESPIRITUALES

LAS SIETE LEYES ESPIRITUALES

DEEPAC CHOPRA

Las 7 leyes espirituales es un libro de entendimiento de la vida, de las causas y de los efectos que cada acción y decisión que tomemos tiene consecuencias.

La primera ley es la más importante, pues al ser la primera influye en las seis restantes. Esta primera que es la “Ley de la potencialidad pura” y nos dice que como mediante nuestra conciencia pura podemos llegar a la potencialidad pura, y así alcanzar la felicidad plena. Aquí también nos cuenta acerca de la auto-referencia, que es tomar como punto central y de referencia nuestro propio yo; y de la referencia al objeto, que es cuando tomamos de punto fijo central a lo exterior a nosotros, también las circunstancias influyen en la referencia al objeto.

Para alcanzar la potencialidad pura debemos aprender a estar en silencio, aprender a meditar y a amar la naturaleza.

“La ley del dar” es la segunda, esta también es conocida como la ley del dar y recibir y Chopra nos da referencia que nada debe ser estático, todo debe estar en constante fluido, el nos da el ejemplo y nos dice que esta ley funciona como el flujo sanguíneo, debe estar en constante movimiento, sino la sangre se estanca y se coagula. Así funciona el universo, si queremos recibir tenemos que dar; no podemos solo recibir porque crea desequilibrio, y el universo no puede estar desequilibrado. El dar no solo debe ser alguna cosa material, sino puede ser una flor, un abrazo, una oración o una bendición silenciosa. A parte si queremos recibir, debemos dar, si damos afecto y felicidad,  recibiremos lo mismo; a sí mismo si damos odio y resentimiento, recibiremos exactamente lo mismo.

La tercera ley es la del “KARMA”, causa y efecto, esta nos da a entender que todo lo que sembremos más tarde lo cosecharemos. Chopra dice que el universo no tiene deudas pendientes y que todo nos lo cobra tarde o temprano, pues como ya sabemos todas las acciones que hacemos tarde o temprano traen consecuencias, sea para nosotros mismos o para los que nos rodean, estas acciones pueden ser buenas o malas y los efectos serán de acuerdo a cada acción.

Antes de hacer cualquier acción debemos pensar y meditar en silencio dos preguntas. La primera: ¿Perjudicara esta acción a alguien más?, y la segunda: ¿Qué efectos traerá?

“La ley del menor esfuerzo” es la cuarta que Chopra menciona en su libro, esta ley dice que el universo lo hace todo por nosotros, pero nosotros debemos con inteligencia actuar sobre cada una de las circunstancias que se nos presentan. La naturaleza da muchos de estos ejemplos como el hecho de que un pez nada sin hacer el menor esfuerzo, las plantas crecen y las aves vuelan.

De igual manera actúa el universo con nosotros, hace las cosas fáciles y sin tantas preocupaciones, pero resalta que debemos saber pensar utilizando nuestra inteligencia para sobrepasar cualquier obstáculo.

La quinta ley es la de “La intención y el deseo” y su principal fin es dar a conocer que el deseo y la intención con la que lo realices no deben ser influidos por el resultado, sino el éxito que obtengas será perjudicado y opacado, pues solo te preocupas por el resultado sin importarte como llegues a tal resultado.

“La ley del desapego” es la sexta de las siete leyes espirituales, esta ley complementa a la quita, pues en esta también se habla acerca del desapego al resultado. Chopra en esta ley te pide que vivas el momento y que disfrutes de todo lo que hace, pues como se dice:”vive le presente para que en el futuro digas que has tenido un pasado bueno”, sin importar el resultado.

Y la última de estas siete leyes espirituales es la del “DHARMA”, esta trata y dice que todos nacemos con un talento especial y que debemos aprovecharlo al máximo para así alcanzar la felicidad plena, esta última ley te pide guardar silencio y reflexionar sobre todas las habilidades y sacar de ahí tu talento principal para así sacarle el “jugo” y llegar al éxito.

En un resumen claro y preciso este libro de autoayuda y reflexión nos da las pautas necearías para llevar una vida plena y llegar a la felicidad.

ANALISIS DE LA OBRA

La obra consta de 7 capítulos, cada uno de estos cuenta con una ley espiritual, que según chopra son necesarias para hallar la verdadera felicidad tanto en la vida personal, como en la laboral.

Cada una de estas leyes es representada con diversos ejemplos que permite que el lector pueda entender mejor y llevar con más facilidad la enseñanza a la vida cotidiana.

Esta es una obra de fácil entendimiento y de autoayuda y conocimiento general para emprender una vida llena de meditación y de toma de decisiones concretas y definitivas pero acorde con los valores adquiridos.

diferencias entre estudio y aprendizaje

- Estudio es adquisición de conocimiento, en cambio aprendizaje se basa en la experiencia, cosa que el estudio no, en pocas palabras se podria decir que el estudio es teoria y el apendizaje es la combinacion entre teória y práctica.

- El aprendizaje está relacionado con el desarrollo personal, en cambio el estudio solo favorece al desarrollo mental. gracias al estudio conocemos y sabemos lo básico en la teória para poder dar un buen examen o para defendernos ante cualquier pregunta de interés científico, en cambio mediante el aprendizaje, podemos llevar la teória a la práctica para resolver conflictos y problemas cotidianos.

- El estudio te da conocimientos, el aprendizaje te da sabiduria.

Universidad Nacional de Cajamarca Historia y evolución

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

“NORTE DE LA UNIVERSIDAD PERUANA”

CURSO: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

FACULTAD: CECA

ESCUELA PROFESIONAL: ECONOMIA

CICLO: I

GRUPO: ECONOMISTAS BUENA GENTE

INTEGRANTES: ARAUJO ARANA, Jean piere

     CAMPOS RUIZ, Maria Fernanda

CRUZ GUERRA, Anahi

GOICOCHEA VARGAS, Carolin

ZAFRA RUIZ, Juan Carlos

Introducción

La universidad nacional de Cajamarca es el alma mater de muchos estudiantes cajamarquinos, sin embargo para lograr su creación se tuvo que pasar por una serie de dificultades, que el pueblo con su lucha y ahincó logro, lo cual demuestra que la unión y las ganas de superación logran grandes hazañas o sueños imposibles para algunos que no creían en la fortaleza de la ciudadanía y las ganas de maestros e instituciones que pelearon por conseguir esta casa superior de estudios.

Algunos personajes pensaron que Cajamarca ya estaba preparada para tener una Universidad Nacional, por la lucha de sus pobladores, su pasado histórico y su crecimiento demográfico.

Gracias al proyecto del diputado de Carlos Malpica y a la federación Provincial de Educadores que incentivaron a las autoridades a la construcción de la Universidad Nacional de Cajamarca, así siendo la primera Universidad construida en la sierra norte. A la señorita María Octavilla que dono el local para la construcción del la universidad nacional.

El trabajo de investigación consta exclusivamente del recopilo de información, tanto de libros como del uso de la web. Se maneja una dinámica de resumen.

La comprensión de esta reseña es clara y precisa y la hace interesante gracias a los datos y la forma de ser redactada.

Dedicatoria

Le dedicamos este trabajo de investigación a nuestro maestro Alex Hernández Torres por la motivación y por las horas de estudio que nos proporciona para ser mejores profesionales capacitados en un futuro próximo.

HISTORIA Y EVOLUCION  DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Gestación de la Universidad de Cajamarca

La creación de la Universidad Nacional de Cajamarca es un proceso que tiene antecedentes muy lejanos y que posee una larga continuidad. Este proceso se dio en gran parte por personas e instituciones que contribuyeron a la creación de la Universidad. A continuación se nombrarán algunos de ellos; sin embargo, sabemos que deben de existir muchos más hombres e instituciones que plantearon la necesidad de que Cajamarca cuente con una universidad.

Precursores

Sebastián Lorente:

Este maestro español fue el primero en pensar y proponer, hace 153 años, que en Cajamarca se instalase un Centro Superior de Estudios.

El Dr. Lorente visitó Cajamarca en 1856 para elaborar un informe sobre las condiciones del “Colegio Central de Ciencias y Artes de Cajamarca” (Actualmente “San Ramón”) y dar su opinión sobre la conveniencia de su funcionamiento.

En el informe que entrega al General Ramón Castilla  expone la justificación histórico-geográfica para que nuestra ciudad siga contando con un colegio e indica que “en una población tan favorable a la instrucción pública y cuyos establecimientos han de dar frutos tan valioso, no estaría bien poner trabas a la extensión de la enseñanza y condenar a sus hijos a que fuesen a buscar los estudios profesionales en lugares distintos”

Es pertinente indicar que los colegios antes de 1859, como el de “Ciencias y Artes de Cajamarca” tuvieron carácter universitario

Neptalí Pérez Vásquez

A inicios del siglo XX, en 1913, este Doctor presento una ponencia, titulada “Contribución al estudio de la geografía médica del departamento de Cajamarca”, al V Congreso Médico Latino Americano; en donde hace eco al pedido de los cajamarquinos:

“Dadas las buenas condiciones del departamento habría sido y sería conveniente la creación de la Universidad de Cajamarca”

Antonio Guillermo Urrelo Novoa

Fue director del Colegio Nacional “San Ramón”, donde le cupo el honor de celebrar el centenario del plantel; fue en su discurso del 8 de setiembre de 1931 donde propuso fundamentalmente la creación de una Universidad en Cajamarca ya que su ausencia obligaba a los estudiantes a emigrar a otras ciudades del país para cursar sus estudios superiores.

También afirmó que en un futuro no muy lejano, aprovechando y creando los recursos educativos existentes  podría fundarse en Cajamarca una Universidad con estudios de Letras, Ciencias Naturales, Agricultura y otros que las necesidades pudiesen determinar. Indica también que es de suma importancia para un pueblo un centro de enseñanza superior, porque está llamado a perfeccionar la cultura y dar la más alta preparación profesional a los hombres.

Diario “La Razón”

Este diario, en el editorial del 17 de enero de 1944 titulado “Necesidad de crear la Universidad de Cajamarca” expone  que  ya existía la mejor posibilidad para fundar en Cajamarca una Universidad, ya que la región ya había cumplido con creces su ciclo de iniciación cultural y que la época la empujaba a una ubicación social superior en pos de mayores conquistas educacionales.

También aduce que, los gastos que demandaría establecer la Universidad  no serían comparables con el provecho que se obtendría.

Diario “La voz del maestro”

En este órgano del Sindicato de Profesores Primarios de Cajamarca, se sostenía que a pesar del crecimiento demográfico y a la elevada población de alumnos aspirantes a los centros superiores  el gobierno aún no hacía efectiva la sugerencia de crear la Universidad de Cajamarca

Intentos legislativos

Proyectos del Dr. Octavio Alva

Respondiendo al anhelo del pueblo cajamarquino, el senador Dr. Octavio Alva presentó ante su cámara un proyecto de ley de creación de la universidad de Cajamarca, donde fundamentaba las razones  para establecer este centro superior: su glorioso pasado histórico, realidad demográfica y  los innumerables problemas que padecía la juventud al alejarse de su ciudad originaria, para seguir estudios superiores

Después de haber sido aprobado en las comisiones de Educación y Presupuesto del Senado pasó a la cámara de diputados, donde el 23 de noviembre de 1955 se evacuó un informe apoyando lo aprobado en la Cámara Alta. Sin embargo, aún se desconocen las razones por las que el proyecto del senador quedó archivado en la cámara baja.

Es en 1957, donde la secretaría del senado mediante un oficio se dirige a la Cámara de Diputados, indicándoles que el Dr. Octavio Alva, había manifestado en cesión que desde hace mucho tiempo se encontraba pendiente la solución por esa cámara algunos proyectos que presentó y que ya habían sido aprobados por el Senado.

Este intento legislativo no se plasmo ley porque algunos representantes cajamarquinos de esa época, no estaban de acuerdo  con la idea del pueblo que era la de que Cajamarca tuviera un centro de información universitaria.

Proyecto del diputado Carlos Malpica

Corría el año 1961 y, mientras en Cajamarca la Federación de Educadores y el pueblo se movilizaba para lograr su más caro anhelo de contar con una institución universitaria, en la capital, el Diputado Carlos Malpica Silva Santisteban (Ingeniero Agrónomo), elegido en los comicios de 1956, elaboro un Proyecto que se presentó a su cámara el 17 de julio de ese año.

Así la iniciativa para crea la universidad nacional de Cajamarca, en la segunda sesión de la Legislatura Ordinaria de 1961, realizada el 9 de agosto, el Relator de la cámara de Diputados, presidida por armando de la Flor Valle, leyó el Proyecto que había elaborado Carlos Malpica, Este documento, al igual que el sustitutorio que presentaría el Dr., Mario Alzamora Valdez en 1962, consta de 19 artículos

El proyecto de Malpica dejaba de lado los moldes clásicos y proponía la fundación de una universidad acorde con los tiempos modernos, No solo propiciaba la formación en el más alto nivel, sino hacia referencia al grado medio.

Después de la lectura que el Relator hiciera del proyecto, el diputado Malpica pidió la palabra para destacar la importancia que tenia para este Departamento la creación  de la universidad, basándose en la constitución que establece la obligación del estado de fomentar la educación superior. Hizo referencia los fines, organización académica y administrativa y al financiamiento, en este rubro indica que además de lo asignado por el estado, “se dispone que la industria minera, en lo sucesivo, pagara el impuesto a las utilidades de acuerdo con lo establecido en el artículo 1 de la ley N 13051.

Finalizo  su intervención indicando que Otra circunstancia que abona a favor del proyecto, es que en la sierra norte no hay establecida ninguna universidad, habiendo en la sierra central dos y en la sierra sur tres. Estas son las razones por la que creo que la Honorable Cámara de Diputados admitirá a debate este proyecto

Acción de la federación provincial de educadores de Cajamarca

La Asociación de Maestros de Cajamarca constituye un espacio importante, desde el cual los trabajadores bregaron por la conquista de sus derechos profesionales y sus justas y legitimas aspiraciones; pero también se convierte en el pilar fundamental en la lucha para conseguir que esta región tuviese una Universidad. Su forma institucional fue de una asociación. En la década del 50 no existía un organismo unificado que agrupara a los profesores de todos los niveles; existían solamente las asociaciones de Maestros Primarios, Secundarios, Técnicos y de educación física. En el año de 1959 se constituyo la Federación Nacional de Educadores del Perú (FENEP). Pero dos años antes (1957) se gesta, en la ciudad del cumbe, un movimiento, que conduciría a la creación de la “Federación Provincial de Educadores de Cajamarca”, la que terminara con los distingos que hasta entonces regían en el campo magisterial.

El programa de trabajo de esta organización acomete un conjunto de tareas académicas y gremiales, siendo la más fecunda y trascendente retomar el pensamiento y mensaje de los precursores: Crear la Universidad de Cajamarca.

Para concretizar tan notable propósito, se trazo un Plan de Acción que se orientaba a tres tareas: La primera propendía a efectuar los estudios dirigidos a proponer los fundamentos culturales, económicos y sociales como bases para solicitar la creación de este centro Superior de Estudios. La segunda consistía en crear la conciencia en todo el pueblo de Cajamarca acerca de la necesidad de confiar en esta zona con una universidad y los beneficios que traería su presencia para la región y el país. La tercera, y la más decisiva, era realizar las gestiones ante los poderes públicos para la datación de la ley de creación; estas se lograrían con el apoyo de las instituciones y el pueblo organizado.

El papel que ha cumplido esta institución gremial en procura de la creación de nuestra Universidad es meritorio.

En el año 1958, durante la presidencia del profesor Rosas León Quiroz, docente de la G.U.E. “San Ramón y como Secretario de la Cultura el profesor Tarsicio Bazán, se curso una circular en la que se hacia un llamado a todos los círculos representativos de la localidad, para que aunaran esfuerzos con la federación Provincial de Educadores de Cajamarca (FEDEC), en el afán de lograr la anhelada Universidad.

Después de un arduo, pero fecundo trabajo, la comisión elaboro un proyecto en el cual se abogo por la Universidad de tipo técnico-Humanista. Tan importante documento, que fue representado en sesión de julio de 1961, contenía, en forma realista y con análisis severo, las capacidades propias de la zona. También sostenía el mencionado informe las unidades académicos con las que debía contar dicho centro superior de estudios y el personal docente y administrativo que generosamente ofrecía sus servicios “Creemos posible en principio el funcionamiento de nuestra universidad con un ciclo básico que le llamaríamos Colegio universitario; este comprendería las ramas de ciencias y de letras. Concluido el periodo respectivo, creemos la posibilidad del funcionamiento de las siguientes Facultades: Educación, Agricultura y Ganadería, Ingeniera industrial, geología y Minas”

Es justo reconocer la labor meritoria de la docencia cajamarquina que, en esta etapa del proceso gestoría de la Universidad, supo conducir eficazmente las acciones para unificar al pueblo e instituciones, con el fin de lograr la conquista cívica para nuestra tierra: La Universidad.

Creación de la Universidad Nacional de Cajamarca

Frente Estudiantil De Postulantes

Entre los años 1960-61 existía en la juventud cajamarquina un anhelo de organizarse con el fin de impulsar la creación de la universidad. Este sentir se canalizó al formarse el “Frente Estudiantil de Postulantes a la Universidad de Cajamarca” (FEPUC).

Julio Alva Luna, secretario de Cultura de este organismo, al rememorar este hecho dice que todavía la Universidad no se concretizaba, “pero que premonitoria e idealmente ya tenía sus postulantes, movimientos juvenil que batallaban pública y abiertamente por la dación de una ley de creación de un Primer Centro de Educación Superior en nuestra ciudad, hecho que no era más que un sueño.

El local de la Casa del Maestro fue el ambiente donde sesionaban, y su labor no sólo se circunscribió a despertar la conciencia de este derecho en la ciudad de Cajamarca, sino que se desplazaban a diversas provincias del departamento, en muchas de las ciudades acompañaban a los miembros de comité de Amplia Base.

El comité de amplia base pro universidad

En el mencionado informe, los integrantes habían hecho una importante sugerencia, en el sentido de que la comisión debía reforzar su acción con el aporte de todas las instituciones representativas del departamento. Este propósito se concreto el 21 de setiembre de 1961.

 Se realizo en la Casa del Maestro, una histórica asamblea a la que asistieron representantes de numerosas instituciones.

El maestro Tarsicio Bazán Zegarra en la fundación de la universidad desempeño un protagónico papel. Presidente del comité de Amplia Base “Pro Universidad”.

El informe sobre el proyecto elaborado por la comisión, se acordó unánimemente respaldar el propósito de la FEDEC, que era anhelo general de Cajamarca, y en efecto se constituyó el “Comité de Amplia Base Pro Universidad”, cuyo organismo ejecutivo quedó conformado así:

Presidente:                                                  Prof. Tarsicio Bazán Zegarra

Vicepresidente:                                           Prof. Telmo Horna Díaz

Secretario general:                                     Dr. Luis Ibérico Mas

Sub Secretario General:                           Dr. Samuel Silva Marín

Secretaria del exterior:                               Prof. María Octavila Sánchez Novoa

Secretarios de asuntos Jurídicos:           Dr. Mazarino Bazán Zegarra

Secretario de economía:                           Ing. Ciro Arribasplata Bazán

Secretario de Prensa:                                Sr. Alejandro Vera Villanueva

Secretario de Propaganda:                       Dr. José Uceda Pérez

Secretario de Organización:                     Sr. Alberto Negrón Fernández

El periodismo cajamarquino fue importantísimo en la brega por crear la conciencia participativa de las instituciones y del pueblo cajamarquino. En el diario “Época”, conducido por Mario Malpica Silva Santisteban y Alejandro Vera Villanueva, aparece una noticia en Julio de 1961, que confirma lo antedicho. Se comenta que había despertado un verdadero entusiasmo la sugerencia lanzada por este periódico y la Federación de Educadores, la necesidad de formar un “Comité Pro Universidad de Cajamarca”. Numerosas personas habían hecho llegar su apoyo a esta campaña a la que se adhirió el Diario “Generación” que dirigía el Dr. Alfonso Rodríguez Domínguez. El articulista plantea que la prensa departamental puede hacer realidad el viejo deseo de los cajamarquinos de hacer una Universidad Nacional.

Esto indica que en 1961 fue el año de los pasos decisivos, porque magisterio, periodismo, pueblo e instituciones lograron formar este comité, que constituyo uno de los grandes pasos en la consecución del anhelo de muchas generaciones. En él se patentizó el poder de convocatoria y credibilidad de los maestros de la época.

Este año debe ser recordado con análoga importancia al 13 de febrero del 1962. Con esta asamblea y su decisión podemos decir que la universidad es una gestación histórica de Cajamarca, y que ella se forjó en las entrañas de su propio pueblo a través de muchos años.

Acciones Iniciales

Inmediatamente el comité de Amplia Base Pro Universidad se abocó a cumplir la misión que las bases le habían confiado. Durante cuatro meses (setiembre-diciembre), incidió los siguientes aspectos:

·         Divulgación de los propósitos del comité para que el pueblo colabore activamente.

·         Organización de comisiones de trabajo en atención a los requerimientos surgidos.

·         Crear inquietud y afán de colaboración entre todos los sectores en prode la universidad

·         Realizar estudios estadísticos de nuestra población escolar en el nivel departamental.

·         Estudiar la organización, planes y programas de las Universidades nacionales.

·         Invocar la colaboración y la asesoría de los hombres representativos de Cajamarca, especialmente de os prestigiosos maestros cajamarquinos que sirven en  otras universidades.

·         Consulta objetiva de las posibilidades en pro y en contra de la creación de nuestra Casa de Estudios.

·         Organización de Comités Filiales en provincias. Se distinguieron por su entusiasmo los de Celendín, Cajabamba, Bambamarca y Santa Cruz.

·         Toma de contacto con los parlamentarios del departamento, en procura de su necesario apoyo.

·         Habilitar de un fondo económico de emergencia para poder cumplir con las actividades planteadas.

Muchas voces de aliento llegaron en esta etapa, para animar los afanes de los integrantes, pero también hubo voces pesimistas que colocaban los anhelos en el terreno de las ideas irrealizables.

El comité de Amplia Base elaboro con seis de sus miembros, escasamente el quórum necesario para validar sus actos.

Se consolida el apoyo

La presencia de 45 instituciones que respaldaban el pedido de Universidad es la demostración que ella nacía con los auspicios del calor popular.

El presidente del comité, se dirige a los representantes de las fuerzas vivas de Cajamarca para solicitar su más decidido y eficaz apoyo, con el fin de conseguir “nuestro anhelo acariciado por mucho tiempo, por el bien y progreso de nuestro pueblo”.

En octubre de 1961, asimismo, llego al comité de Amplia Base un memorial firmado por mil quinientos estudiantes San Ramoninos pidiendo la creación de la institución universitaria. Es así como el centenario colegio, se ponía una vez más  a la vanguardia en la lucha por la cultura y el progreso del departamento.

En noviembre, la Federación de Empleados Bancarios del Perú-Seccional departamental de Cajamarca, en un comunicado publicado en el diario “época”, expresaba: “solidarizarse con el comité de Amplia Base pro Universidad Nacional de Cajamarca, apoyando todas sus gestiones, hasta ver cristalizados nuestros anhelos con la dación de la ley respectiva”. En el mismo informativo periodístico figura el caso de un entusiasta juez que hizo llegar al comité un memorial con más de cincuenta firmas.

El jefe de la Guardia Civil, comandante Bahamonde Vásquez, en un oficio indicaba que su institución estaba “lista a colaborar en todo lo que considere útil para la feliz culminación de las gestiones que se vienen realizando”.

 Así como estas también apoyaron a la causa muchas instituciones cajamarquinas, que gracias a ellas se logro la consolidación de la Universidad de Cajamarca.

También se tuvo el acierto de enviar documentos a los residentes cajamarquinos de Paita, Piura y Chiclayo, con la facultad de organizar Sub comités Pro Universidad. De especial interés fue considerado el paso dado por la ciudadanía de Cajabamba, el 3 de octubre de 1961, al  instalarse la “Federación Cajabambina Pro Universidad”.

Algunos miembros del comité viajaron a provincias para motivar a la población con el fin de instalar filiales. Así la señorita María Octavila Sánchez, acompañada por personeros del frente de postulantes, viajo a Celendín. El Ing. Ciro Arribasplata visito Chota y Cutervo, lugares donde se fundaron estas sedes.

Formación de Burós

El año 1961 fue de mucha actividad, pero también crucial. En el mes de octubre se produjo la huelga magisterial, que no permitió intensificar la campaña. Solucionado este problema gremial, el comité, con propensión a una mejor organización interna, acordó formar varios Burós, adscritos a las respectivas secretarias, para dinamizar sus labores y acción. Los primeros que se formaron fueron los siguientes:

Ø  Para la secretaria de propaganda

Ø  Para la secretaria de prensa

Ø  Para la secretaria del exterior

También se oficializó la invitación al esclarecido maestro, Dr. Emilio Barrantes, quien había demostrado sumo interés por la creación de la Universidad, y como un exponente de la intelectualidad cajamarquina, animaría el proceso de reclamo que tan históricamente auspicio Cajamarca al crear el comité.

Se trabajo con ahincó en el año 61, en el mes de enero del 1962, el comité convoco a la bases a sesión extraordinaria para dar cuenta de la labor cumplida y, a la vez, trazar un nuevo plan de acción.

Promulgación de la ley N° 14015

En los informativos cajamarquinos se daba a conocer a la población, que el parlamento había aprobado la creación de la Universidad Técnica de Cajamarca; noticia que fue recibida con gran entusiasmo por la ciudadanía, incluso se distribuyeron volantes dando a conocer este fasto hecho.

Mientras tanto la comisión en Lima decidió entrevistarse con el primer Mandatario de la Nación, con el fin de solicitar la pronta promulgación de la ley. En el Palacio de  Gobierno, los recibió el Sr. Nazario Chávez Aliaga, secretario privado del presidente Manuel Prado, quien ofreció su mediación para que se cristalice prontamente este periodo.

De parte de los asambleístas intervino la Srta. María Octavila Sánchez, quien reitero su ofrecimiento de ceder el local de su centro educativo para que allí funcione la Universidad, desde el primero de abril, “aunque el colegio tenga que cerrar”.

Encendidos discursos pronunciaron el Dr. Luis Ibérico, Oscar Imaña, Javier puga y otros asistentes. Al término de la asamblea se improviso una manifestación pública que desfiló por las principales calles de la ciudad. Con gritos de “Universidad”, los manifestantes dieron vuelta alrededor de la plaza de Armas para finalmente concentrarse frente a la Prefectura. Varios oradores hicieron uso de la palabra exigiendo al gobierno la promulgación de la ley.

Con Ley o sin Ley Universidad

En la noche del 5 de febrero, convocada por el organismo que agrupaba a los postulantes de la futura Universidad de Cajamarca, se realizo una imponente manifestación pública que concentro alrededor de cuatro mil personas. Desde los balcones del Hotel Plaza, Segundo Montoya Chuquipoma, Presidente de la organización estudiantil, expuso los objetivos y anhelos de los jóvenes cajamarquinos. El Sr. Víctor Pajares ocupo la tribuna en nombre de la asociación de Padres de Familia de la G.U.E “San Ramón”. El Dr. Luis Ibérico manifestó que el primero de abril con o sin promulgación de ley que cree nuestra universidad, el pueblo cajamarquino marcharía a abrir sus puertas.

Cerró el acto el Ing. Ciro Arribasplata en nombre del comité, se inicio el desfile con destino a la plazuela Toribio Casanova, donde el Prof. Tarsicio Bazán, en sentido discurso, expreso que esta conquista del pueblo de Cajamarca nadie podrá impedirla.

El 13 de febrero de 1962, el presidente Dr. Manuel Prado Ugarteche, dio el cúmplase a la Ley N° 14015, creando la Universidad Técnica de Cajamarca. Así nacía legalmente nuestra Superior Casa de Estudios. El triunfo obtenido era una muestra elocuente de lo que pueden conseguir la decisión, la constancia y la unión puestas al servicio de una noble causa.

Academia preuniversitaria

La juventud ávida de realizar estudios universitarios, había constituido una agrupación estudiantil de postulantes. Con el fin de ayudar a estos jóvenes, el comité de amplia base organizo una academia de preparación para el examen de admisión programado para el mes de junio. En una entrevista que se hiciera al Dr. Peña, indico que esta academia es una verdadera antesala a la universidad, en ella no se trata de hacer, solamente, un recuento de los cursos de secundaria, sino más bien se están dictando cursos verdaderamente universitarios.

El primer examen de admisión

En el local de asociación de artistas aficionados y en el colegio de abogados se habían instalado las oficinas que recepcionarían los expedientes de los postulantes al examen de admisión.

En los primeros días de marzo había cerca de 450 postulantes, y el 30 de mayo, fecha de cierre de las inscripciones, llegaban al millar.

Según el artículo 8 del reglamento, el examen de ingreso a la universidad consto de 3 partes: a) examen médico, b) percentil ortográfico, c) examen de conocimientos de los cursos señalados en el cuestionario correspondiente.  

El 18 de junio se llevo a cabo la aplicación de las pruebas en el local de la G.U.E. ´´SAN RAMON``, con la presencia de 8 catedráticos de la universidad de Trujillo, la mayoría de ellos cajamarquinos, quienes habían venido a prestar su concurso como ´´contribución a Cajamarca y a la universidad`` entre ellos estaba el decano de la facultad de ciencias, Ingeniero Alfonso Chávez Cabrera.

En sesión del patronato, de fecha 22 de junio, se aprobó el informe de la comisión. En total fueron 211 los ingresantes a la facultad de estudios generales de la flamante institución universitaria. De inmediato se dio inicio al proceso de matrícula. Con este importante paso se consolidaba esta casa superior de estudios, y el pesimismo inicial se fue diluyendo. Se invito a pertenecer a los claustros universitarios, en virtud del artículo 16 del reglamento, a los docentes y profesionales que habían estudiado en otros centros superiores. La primera promoción perteneció al año 1966 que egreso de la facultad de educación.

La casa primigenia

Había concluido el proceso de matrícula y los alumnos estaban dispuestos y motivados para iniciar las tareas académicas, pero aun no se había solucionado el problema del presupuesto y del local. Se realizaron los trámites correspondientes, solicitando aulas en el centro escolar numero 91, pero el inspector de educación denegó esta petición. Ante este hecho, se recurrió al instituto industrial de varones numero 5, plantel integrado de la G.U.E. ´´SAN RAMON``. Don José Cuadra Rabines, autorizo se utilizaran los ambientes requeridos y se brindaran las facilidades necesarias. Dispuso que se hiciera uso de dos aulas para el desarrollo de las clases, y para la oficina del señor rector se concedió un altillo muy pequeño, ubicado sobre el aula del taller de carpintería.

Al presenciar nuestro campus universitario actual, los que ingresaron en el 62 hacen remembranzas de las limitaciones que tuvieron ayer, pero que en ningún momento fue causa de desanimo y derrotismo. Siempre tuvieron la moral muy alta y ondearon pendones de optimismo.

Primer rector y primera plana docente

Es histórica la fecha del 6 de julio, porque se celebra el ´´día del maestro``, día en que el general  José de San Martín creo la primera escuela normal del Perú libre.

Un 6 de julio de 1962, a pedido del presidente del patronato se procedió a elegir a la primera autoridad universitaria y la primera plana docente.

En aplicación del artículo 15 de la ley 14015, se aprobó nombrar como rector interino, por el año académico que debería iniciarse, al Ingeniero Luis Zambrano Saavedra, considerando que reunía los requisitos exigidos por la ley universitaria. No se le señalo sueldo, asignándosele la suma de tres mil soles por gastos de representación, ya que su remuneración principal sería la de docente.

El ingeniero Zambrano, era hijo de esta tierra y realizo sus estudios secundarios en el colegio nacional ´´SAN RAMON``. En este mismo plantel, al año siguiente de egresado, tuvo a su cargo la asignatura de matemáticas. Estudio luego en la escuela nacional de ingenieros, de donde egreso ocupando el primer puesto de su promoción, habiendo obtenido por este motivo el premio de la colonia china en el Perú. Fue durante 11 años profesor de matemáticas, también fue catedrático principal de mecánica racional, y física de la universidad nacional de ingeniería. Ex ingeniero jefe de la carretera Pacasmayo-Cajamarca y asesor en la dirección de educación técnica del ministerio de educación.

En esta histórica sesión del patronato, se aprobó la primera plana docente, bajo cuya responsabilidad estaría la marcha académica de la universidad.

Posteriormente se incorporo a la plana docente el Dr. Josué Tejada Atalaya, como profesor del curso de matemáticas.

Así mismo, se designó como secretario académico al Dr. Luis Iberico y como director del departamento de extensión cultural al Dr. Jesús Peña Aranda.

Facultad de Ciencias Económicas, Contables y Administrativas

Su origen lo encontramos en el proyecto que presentó a su cámara el senador Octavio Alva en 1995, en le indicaba que la universidad de Cajamarca funcionaria con cinco facultades y ente ellas Ciencias Económicas. En el proyecto del diputado Carlos Malpica Silva Santisteban figura la facultad de Economía (Articulo 5°). En la ley N°14015 de creación de la UTC se la consigna como Escuela profesional de Economía y Organización de Empresas.

Hace tres décadas se creó el programa de contabilidad, en virtud de la resolución n°6864-78 del consejo nacional de la universidad peruana (CONUP), de fecha 19 de octubre de 1978. Inició su labor dentro del a dirección del programa de educación. Su primer director fue el profesor Osias Palomino Bazán.

En 1982 obtuvo su autonomía académica. Su actual denominación de facultad de Ciencias Económicas Contables y Administrativas (F. CECA) fue en 1983.

En la actualidad cuenta con tres escuelas académico profesionales: Contabilidad, Derecho Economía y Administración. Esta fue creada por RR N°006-2004-UNC y la de Economía por RR N°2258-90.

La facultad tiene los centros de investigaciones contables, de investigaciones económicas, centros de cómputo, bibliotecas especializadas y equipos de multimedia en todas las áreas.

Desde la fecha de su fundación han dirigido esta unidad Académica los siguientes profesionales:

         

-       Prof. Osias Palomino Bazán: Director (1979-1982)

-       C.P.C. Joaquín Tantalean Mejía: Director (1982-1984).

Decano (1990-1992)

-       C. P.C. Jorge Novoa Mostacero – Decano ( 1984-1987).

-       Lic. Segundo Cieza Yañez: decano primer período: 1987-1990

Segundo Período: 1982-1995.

-       Lic. Edith Pacheco Ibañez: decana.

-       Econ. M.Sc Angel Lozano Cabrera: decano Primer período: 1995-1996. Segundo Período. 1999

-       Dr. Angelmiro Montoya Mestanza: Decano 1999-2004.

-       Econ. M.Sc Elmer Rodríguez Olazo: 2004-2007

-       Mg. Jorge L. Alcalde Infante: 2007-2008

-       Econ. M SC. Ángel Lozano Cabrera.

-       Mag. Reyna López: actual Decana

Durante estos treinta años, la facultad de CECA ha tenido un crecimiento importante en la cobertura de atención. En 1979 se matricularon 81 alumnos.

Facultad de Ciencias Sociales

El origen primigenio de esta facultad lo constituye el Programa Académico de Sociología, creada por Resolución N° 1341-73 del Consejo Nacional de la Universidad Peruana (CONUP) del 17 de junio de 1973. Inicio sus labores en 1974 siendo su primer Director, el Dr. Salvador Cabanillas Chomba. Un objetivo general de esta carrera se orienta a la investigación de los aspectos fundamentales de las estructuras y procesos socioeconómicos de nuestro país, en relación estrecha con la problemática nacional, proponiendo los cambios necesarios y las diferentes formas de participación de los peruanos en el proceso de transformación estructural.

Un objetivo específico propendía que el sociólogo se forme en la aplicación de los conocimientos en la práctica, y se adiestre en el manejo  de sus conocimientos y habilidades dentro del ámbito social, económico y cultural. Para cumplir con ello se “proporcionaba al futuro sociólogo un currículo debidamente racionalizado, de tal manera que esté capacitado para el desempeño profesional en las  áreas de estadística, investigación, planificación y programación socio cultural”.

            En el año 1983, en concordancia con la ley n° 23733, toma el nombre de Facultad De Sociología, y diez años después, se llamaría Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.

            La asamblea Universitaria de 21 de febrero del 2003 creó la facultad de derecho y ciencias políticas, y con ello se determino la autonomía de la facultad de ciencias sociales.

            Cuenta con dos escuelas académico profesionales: Sociología y Turismo y Hotelería.

            Ha estado a cargo de las siguientes autoridades:

-Dr. Salvador Cabanillas Chomba: 1974

-Dr. Alfredo Jimeno Mora: 1975

-Prof. Luis Gamero Valdivia: 1975-1976

-Dr. Luis Iberico Mas: 1976-1977

-Dr. Fernando Vásquez Cabrera: 1977

-Prof. Tomas Barreto: 1977-1981

-Dr. Felipe Cogorno Vásquez: 1987

-Lic. Segundo Arréstegui Angaspilco:1987

-Lic. José Cubas Vásquez: 1987

-Lic. Alíndor Luna Tello

-Lic. Telmo Rojas Alcalde

-Lic. Telmo Rojas Alcalde

-Lic. Tito Zegarra Marín

-Dr. Simón Rodríguez Tejada

-Dr. José Castillo Román

-Mg. José Pérez Mundaca

-Dr. Oscar Silva Rodríguez

-Mg. José Pérez Mundaca: Actual Decano

Misión,  Visión y Fines de la UNC

En el articulo3° de la Ley N° 14015 de creación de la UTC, se establece que tiene como fines,”sin perjuicio de continuar la formación humanística de los estudiantes, el de promover la investigación científica y tecnológica para lograr el mayor desarrollo económico y el mejor aprovechamiento de los recursos naturales del país y en forma especial del departamento de Cajamarca”.

En el actual estatuto sancionado en el año 2006 el artículo primero reza:” la UNC construye su misión y visión en forma participativa en el proceso de la elaboración del plan de desarrollo institucional, sobre la base de la identidad, principios y fines institucionales en armonía con las necesidades de la región y del país.

La universidad en el mundo actual depositaria y productora de lata cultura, en la se congrega el saber de una sociedad.

Como institución del siglo XXI del tercer milenio, la universidad se convierte en un centro de alto nivel académico y científico.

Tal como apreciamos en la misión, los fines de nuestra casa superior de estudios, esta cumple a cabalidad con la formación integral de los estudiantes.

Unidades Académicas

La UNC inicio su trabajo académico con 4 facultades, que fueron los pilares de su estructura de primigenia: Agronomía, Ingeniería, Educación y Medicina rural

Facultades

Ø  Educación

Escuela Académico Profesional de Educación

Ø  Ciencias Agrarias

Escuela Académico Profesional

·         Agronomía

·         Industrias Alimentarias

·         Ing. Ambiental

·         Ing. De agro negocios

Ø  Ingeniería

Escuela Académico Profesional

·         Ing. Civil

·         Ing. de Sistemas

·         Ing. hidráulica

Ø  Ciencias de la Salud

Escuela Académico Profesional

·         Enfermería

·         Obstetricia

Ø  Medicina Humana

Escuela Académico Profesional de Medicina Humana

Ø  Ciencias Veterinarias

Escuela Académico profesional de Medicina Veterinaria

Ø  Derecho y Ciencias Políticas

Escuela Académico Profesional de Derecho

Ø  Ciencias Sociales

Escuela Académico Profesional

·         Sociología

·         Turismo y hotelería

Ø  Ciencias Económicas Contables y Administrativas

Escuela Académico Profesional

·         Contabilidad

·         Economía

·         Administración

Ø  Zootecnia

Escuela Académico Profesional de Zootecnia